Učimo kroz poeziju
Jezik se može učiti na različite načine, a književnost nam pomaže kod lakšeg usvajanja gramatike i vokabulara kroz kontekst. Osim toga, omogućuje nam da jezik upoznamo kroz različite oblike jezičnog izražavanja te pridonosi boljem razumijevanju kulture i društvenog konteksta u kojem se taj jezik koristi.
U ovom blogu osvrćem se na jednu od pjesama Rainera Marije Rilkea, „Herbsttag“, odnosno „Jesenski dan“. Riječ je o pjesmi iz 1902. godine u kojoj Rilke kroz motiv jeseni progovara o dubljim temama poput prolaznosti vremena, zrelosti, životnih razdoblja, doma i samoće.
Rainer Maria Rilke – „Herbsttag“
Rainer Maria Rilke (1875.–1926.) jedan je od najpoznatijih pjesnika njemačkog jezika. U pjesmi „Herbsttag“ Rilke opisuje dolazak jeseni. Ljeto završava, posljednji plodovi sazrijevaju, dolaze vjetrovi, a lišće počinje padati. Iza tih slika prirode postupno se otvaraju šire životne teme.
Herbsttag
Herr: es ist Zeit. Der Sommer war sehr groß.
Leg deinen Schatten auf die Sonnenuhren,
und auf den Fluren lass die Winde los.
Befiehl den letzten Früchten, voll zu sein;
gib ihnen noch zwei südlichere Tage,
dränge sie zur Vollendung hin, und jage
die letzte Süße in den schweren Wein.
Wer jetzt kein Haus hat, baut sich keines mehr.
Wer jetzt allein ist, wird es lange bleiben,
wird wachen, lesen, lange Briefe schreiben
und wird in den Alleen hin und her
unruhig wandern, wenn die Blätter treiben.
O čemu govori pjesma?
Na prvi pogled, „Herbsttag“ govori o dolasku jeseni. Međutim, promjene u prirodi služe kao slika čovjekova života. Rilke kroz motiv jeseni progovara o prolaznosti, sazrijevanju, životnim izborima, domu i samoći. Priroda tako postaje svojevrsno ogledalo ljudskog iskustva.
Prva strofa – dolazak jeseni
Pjesma počinje stihom: „Herr: es ist Zeit. Der Sommer war sehr groß.“ To možemo prevesti kao: „Gospodine, vrijeme je. Ljeto je bilo vrlo veliko.“ Već na početku osjeća se završetak jednog razdoblja. Ljeto možemo povezati s toplinom, životom, rastom i obiljem, dok dolazak jeseni označava promjenu.
Posebno je dojmljiv stih: „Leg deinen Schatten auf die Sonnenuhren“ odnosno: „Položi svoju sjenu na sunčane satove.“ Sunčani sat povezan je s mjerenjem vremena pa njegova sjena podsjeća na prolazak vremena.
Druga strofa – zrelost plodova
U drugoj strofi Rilke govori o posljednjim plodovima: „Befiehl den letzten Früchten, voll zu sein“ odnosno: „Naredi posljednjim plodovima da postanu potpuno zreli.“ Plodovi trebaju dosegnuti svoju punu zrelost prije dolaska zime.
Simboličan je izraz „dränge sie zur Vollendung hin“, u kojem se pojavljuje riječ die Vollendung – dovršenje, završetak ili ispunjenje. Motiv sazrijevanja možemo povezati i s čovjekom. Kao što plod sazrijeva, tako i čovjek tijekom života prolazi kroz različite faze, razvija se i nastoji ostvariti svoje ciljeve.
Na kraju strofe pojavljuje se slika vina: „die letzte Süße in den schweren Wein.“ Posljednja slatkoća prelazi u teško vino, koje možemo povezati sa zrelošću i životnim iskustvom.
Treća strofa – čovjek i samoća
U trećoj strofi prirodu zamjenjuje čovjek. Prvi stih glasi: „Wer jetzt kein Haus hat, baut sich keines mehr.“ „Tko sada nema kuću, više je neće sagraditi.“ Riječ Haus možemo razumjeti šire od samog fizičkog prostora. Kuća može predstavljati dom, sigurnost, obitelj, pripadnost i životnu stabilnost.
Slijedi još snažniji stih: „Wer jetzt allein ist, wird es lange bleiben.“ „Tko je sada sam, dugo će ostati sam.“ Rilke zatim opisuje čovjeka koji bdije, čita i piše duga pisma: „wird wachen, lesen, lange Briefe schreiben.“ Na kraju će „unruhig wandern“, odnosno nemirno lutati. Time pjesnik stvara sliku čovjeka koji je sam, nemiran i okrenut vlastitim mislima.
Jesen kao simbol
Jesen u pjesmi možemo povezati s nekoliko važnih tema:
-
- prolazak vremena – das Vergehen der Zeit
-
- zrelost – die Reife
-
- promjena – die Veränderung
-
- završetak životnog razdoblja – das Ende eines Lebensabschnitts
-
- samoća – die Einsamkeit
-
- prolaznost života – die Vergänglichkeit des Lebens
Ljeto predstavlja vrijeme rasta i obilja, dok jesen donosi promjenu, sazrijevanje i završetak jednog razdoblja.
Važni simboli u pjesmi
Sommer – ljeto
Život, mladost, toplina i obilje.
Herbst – jesen
Promjena, zrelost i prolaznost.
Schatten – sjena
Podsjetnik na prolazak vremena.
Sonnenuhr – sunčani sat
Simbol vremena i njegova protjecanja.
Früchte – plodovi
Zrelost i ostvarenje.
Wein – vino
Zrelost i životno iskustvo.
Haus – kuća
Dom, sigurnost i pripadnost.
Alleen – drvoredi
Prostor u kojem usamljeni čovjek luta.
Blätter – lišće
Promjena i završetak jednog razdoblja.
Vokabular iz pjesme
Imenice
-
- der Herbst – jesen
-
- der Sommer – ljeto
-
- der Schatten – sjena
-
- die Sonnenuhr – sunčani sat
-
- der Wind – vjetar
-
- die Frucht – plod
-
- die Vollendung – dovršenje, završetak
-
- der Wein – vino
-
- das Haus – kuća, dom
-
- die Einsamkeit – samoća
-
- das Blatt – list
-
- die Allee – drvored
-
- die Reife – zrelost
-
- die Veränderung – promjena
-
- der Lebensabschnitt – životno razdoblje
-
- die Vergänglichkeit – prolaznost
Glagoli
-
- bauen – graditi
-
- reifen – sazrijevati
-
- lesen – čitati
-
- schreiben – pisati
-
- wandern – lutati, šetati
-
- vollenden – dovršiti
Korisni izrazi
Es ist Zeit. – Vrijeme je.
Wer jetzt kein Haus hat … – Tko sada nema kuću/dom…
Wer jetzt allein ist … – Tko je sada sam…
zur Vollendung bringen – dovršiti, privesti kraju
das Vergehen der Zeit – prolazak vremena
das Ende eines Lebensabschnitts – završetak jednog životnog razdoblja
Zašto je poezija dobar izvor za učenje jezika?
Čitajući poeziju usvajamo novi vokabular, upoznajemo zanimljive glagole i izraze te ih možemo razumjeti u konkretnom kontekstu. Kod učenja nije dovoljno samo naučiti riječ i njezin prijevod. Važno je vidjeti kako se riječ koristi u rečenici, u kakvom se kontekstu pojavljuje i kakvo značenje pritom dobiva. Poezija nas potiče da jezik upoznamo na drugačiji način – kroz slike, metafore, osjećaje i različite načine izražavanja. Istovremeno proširujemo vokabular, razvijamo osjećaj za jezik i bolje razumijemo kulturu iz koje književni tekst dolazi.
„Herbsttag“ je dobar primjer kako književni tekst može povezati učenje jezika s temama koje su bliske ljudskom iskustvu. Riječi i izrazi iz pjesme tako ne ostaju izdvojene jedinice za učenje, nego postaju dio šireg konteksta koji ih čini lakšima za razumijevanje i pamćenje.
Trebate li savjet kako proširiti svoje jezično znanje? Javite se za individualnu procjenu u Magiko jezicima.